相信很多學(xué)校對(duì)校園氣象站都不陌生。校園氣象站的主要功能是監(jiān)測(cè)校園氣候。通過監(jiān)測(cè)風(fēng)速風(fēng)向、降雨氣壓、光照輻射等氣象要素，可以為教學(xué)科普工作提供可靠的數(shù)據(jù)支持。為了保證校園氣象站監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，安裝校園氣象站時(shí)要注意一下幾個(gè)問題。 1.安裝環(huán)境問題 校園氣象站必須要安裝在室外。安裝時(shí)要盡量避免高層建筑物的阻礙，要求周...

中國的農(nóng)業(yè)模式正在由自給自足式的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式向大規(guī)模、專業(yè)化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)變。在大規(guī)模集成化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和農(nóng)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，實(shí)行無人化、自動(dòng)化、智能化的操作。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)模式中，對(duì)農(nóng)作物的生長狀況以及土壤墑情的監(jiān)測(cè)需要使用大量的人力物力。現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)來說，因?yàn)槠淅昧宋锫?lián)網(wǎng)技術(shù)，運(yùn)用各種傳感器...

我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，也有著非常的悠久的農(nóng)業(yè)發(fā)展史，隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)模式已經(jīng)逐漸變得落后，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)正在向規(guī)模化、集中化、科學(xué)化發(fā)展。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從古至今經(jīng)常會(huì)受到天氣的制約，在古代人們無法改變天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的影響，所以只能夠“靠天吃飯”。如果天氣不好，那么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)受到嚴(yán)重的影響，會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)...

隨著人們對(duì)氣象監(jiān)測(cè)重視程度的提高，氣象站的應(yīng)用也越來越多，如今不論在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)、海洋漁業(yè)、氣象、水利、交通、電力等眾多行業(yè)中都能看到它們的身影。 在不同的領(lǐng)域中，氣象站所搭配的傳感器也不一樣，比方說在農(nóng)業(yè)中使用的，氣需搭配各類土壤傳感器來進(jìn)行土壤墑情的監(jiān)測(cè)；在旅游行業(yè)中，在常規(guī)的氣象要素監(jiān)測(cè)上增加負(fù)氧離子...

　　小型氣象站用來加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)氣象環(huán)境的監(jiān)測(cè)以及對(duì)氣象因素的分析處理，是提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象為農(nóng)服務(wù)的有效手段之一，對(duì)于推動(dòng)基層氣象服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)氣象服務(wù)科學(xué)指導(dǎo)等具有重要的意義。 　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中開展精細(xì)化的氣象監(jiān)測(cè)是當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，小型氣象站的應(yīng)用滿足了用戶的需求，能夠?qū)︼L(fēng)速風(fēng)向、降雨量、空氣溫濕度、土壤溫濕度、光照強(qiáng)度、大氣...

自動(dòng)雨量監(jiān)測(cè)站是什么，有什么作用呢？提起水文監(jiān)測(cè)，大部分人可能都會(huì)一頭霧水。但實(shí)際上，水文監(jiān)測(cè)對(duì)于我們的日常生活以及農(nóng)業(yè)的發(fā)展都有著不可忽視的重要意義。 水文監(jiān)測(cè)工作能給相關(guān)部門提供當(dāng)?shù)氐挠晁樾畔ⅲ瑸楣こ探ㄔO(shè)管理工作的正常運(yùn)行以及抗洪防汛提供依據(jù)，減少了洪水險(xiǎn)情時(shí)所帶來的人身財(cái)產(chǎn)損失。而且該項(xiàng)工作的開展還能幫助我們合...